El nus al llençol
És una presentació de power point molt interessant i que fa reflexionar bastant sobre la comunicació i d’altres aspectes de la docència.
A vegades els pares pensen que el rendiment escolar dels seus fills és cosa “nostra”. Però la veritat es que la veritable font d’alimentació dels nens , són els seus pares.
Com a professionals podem ajudar a les famílies a trobar la solució o el camí.
Després de veure aquesta presentació una de les coses més importants en les que penses és el fet de comunicar-se. Diuen, estem a la era de la informació, però crec més en la qualitat que en la quantitat. Molts pares, creuen donar el missatge correcte al fill, regalant regals, consentint el que volen, etc. Aquest, potser no és el missatge correcte, i potser el missatge ha de venir lligat dels sentiments, perquè normalment als éssers vius el que més ens arriba són les coses de “dins”. I aquest llenguatge, no sempre és verbal, em de creure en tot tipus de llenguatge, per exemple a la presentació s’utilitzava un simple nus.
Per tant, no hem d’oblidar que l’educació dels nens ve donada en gran mesura pel que es vivencia a casa, el recolzament que et donen, la confiança o autoestima, etc. Després nosaltres a l’escola arrodonim aquesta tasca per acabar de donar la formació necessària.
M.A. Santos guerra
Metàfora de l'educació.
La metàfora de l’educació que planteja Santos Guerra és molt bona i no deixa de ser la nova forma “d’ensenyar”, el constructivisme, mitjançat el treball per competències. És a dir, que el més important no és transmetre informació, sinó guiar als alumnes de forma que siguin persones totalment autònomes mitjançant aprenentatges significatius o estratègies metodològiques.
L'escola reproductora o l'escola transformadora?
Són dos punts de vista reals de la nostra societat i el dilema sorgeix quan em de decidir quin tipus d’escola hem de desenvolupar. Una reproductora, on la societat es mantingui en equilibri o una transformadora, on la societat pot evolucionar i pot formar persones igual o més competents? Sota el meu punt de vista, hem de crear persones transformadores d’aquesta societat no lineal sinó canviant constantment i que necessita de persones “creatives” per tal d’evolucionar i no estancar-nos.
Quin és el problema o com vivim el problema?
El problema som nosaltres mateixos, les dificultat o reptes que sorgeixen de la nostra feina, o si més no de la nostra pròpia vida. Com vivim el problema és el més important, ja que d’aquí segurament en traurem coneixement per a solucionar qualsevol dels problemes que apareguin. De tota experiència sempre en traiem una part profitosa i nosaltres ens em de quedar amb això.
Durant uns segons m’he sentit identificat quan ha dit unes paraules de Freud, que venen a referir-se que sense dificultat no hagués pogut superar res, ja que moltes persones “funcionen” gracies a reptes o fites que es marquen i si cauen s’aixequen amb més força encara.
Canvi en la selecció i en la formació del professorat?
Mentre escoltava les paraules sobre la selecció i la formació del professorat he sentit que realment era tal qual ho explicava, que tenia raó. No es millor professor aquell qui més sap en una matèria. M’he sentit identificat ja que jo, i segur que tots de vosaltres heu tingut professors dels dos tipus. El primer, que té un coneixement infinit però que gairebé ningú se l’escolta i el segon que pot o no tenir tant de coneixement però que te l’art d’ensenyar, t’enganxa. Algú ens ensenya a “enganxar”, o captivar als nostres alumnes? Per tant, la formació del professorat potser s’hauria de plantejar de diferent forma.
A continuació adjunto aquest vídeo, on es tracta la intel·ligència emocional:
Lligat al que diu Santos Guerra sobre els tipus d’intel·ligència que hi ha, aquí presento una petita part d’una entrevista d’Eduard Punset al neurocientífic Antonio Damasio, on s’exposa la importància que te la intel·ligència emocional dins de l’educació. Com s’ha “d’organitzar” aquesta intel·ligència per tal de desenvolupar persones competents dins la nostra societat. A més d’aquest vídeo, podeu completar d’arrodonir aquesta interessant vessant, mirant els diferents vídeos que completen a aquest, o d’altres relacionats que surten en aquesta mateixa pàgina.
Així doncs us convido a continuar reflexionant sobre aquest tema tot descobrint, que es la intel·ligència emocional?
