SOCIOGRAMA

Mitjançant una fitxa, vaig fer aquestes tres preguntes als nens de la classe de segon de la qual ara sóc cotutor. És un grup format per 15 alumnes i molt divers ja que compta amb nens amb personalitats molt marcades, on sovint tenen conflictes i que servirà aquest treball per a reorganitzar la distribució de les taules, i d’altres actuacions.

El gràfic mostra clarament que hi ha un alumne que destacar per ser el més llest, o com a mínim això és el que creuen ells. D’altra banda hi ha un altre que també té la confiança de 3 alumnes, i tenint en compte que el grup no es gaire nombrós també cal remarcar-ho.

Veiem que aquí no queda tan definit un nen amb el que vulgui jugar tothom. Es deixa entreveure que el alumne 14 potser el més destacat en aquest sentit, i podem observar que no te res a veure el tema de fer deures o treballar (pregunta anterior) amb aquest, en el qual han canviat els resultats.

Del gràfic es pot deduir que el nen al qui tothom li te rebuig es el 10. Sense fer el sociograma ja pensava que podia esser aquest alumne el que fos el més rebutjat, ja que ve d’una situació familiar difícil, el seu comportament és molt agressiu, i sovint te conflictes amb els demés alumnes de la classe. D’altra banda veiem dos nens que es tenen rebuig mútuament, pot ser degut ha algun problema recent.